Centre scientifique de compétence sur le plurilinguisme
Pourquoi les minorités linguistiques sont-elles sous-représentées au sein de l’Administration fédérale ? Comment la nouvelle approche qu’est la didactique du plurilinguisme est-elle mise en œuvre dans les programmes scolaires ? Qu'apportent les compétences en langue d’origine pour la langue de scolarisation ? Comment et avec quelles conséquences le plurilinguisme est-il conceptualisé dans les enquêtes statistiques ? Autant d’exemples de questions concrètes, soulevées à l’école, dans l’administration fédérale ou la société, auxquelles nos chercheuses et chercheurs s’attachent à répondre.
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Babylonia
Les entretiens qui accompagnent la parution de chaque nouveau numéro sont disponibles ici Revue Babylonia – CeDiLE
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Nos projets de recherche sur le plurilinguisme adoptent différentes approches disciplinaires, théoriques et méthodologiques.
La recherche au CSP
Le CeDiLE
Le Centre de didactique des langues étrangères (CeDiLE) stimule les échanges entre pratique, recherche et formation dans l’enseignement des langues étrangères.
Centre scientifique de compétence sur le plurilinguisme
Nous proposons une contribution scientifique et empirique aux questions sociales actuelles en lien avec le plurilinguisme.
Programme doctoral
Un encadrement structuré destiné aux doctorant-e-s dans le domaine de la recherche sur le plurilinguisme.
