Interview CeDiLE: Quand taper dans les mains aide à apprendre l’allemand: une approche phonologique de l’alphabétisation des adultes
Une interview du CeDiLE avec Marie-Anne Morand, Cheffe de projet au Centre scientifique de compétences sur le plurilinguisme
Pourquoi est-il plus avantageux pour les apprenant·es d’allemand langue seconde (DaZ) de connaître l’alphabet cyrillique plutôt que l’écriture arabe ? Comment concevons-nous l’écriture ? Comment l’écriture est-elle appréhendée par les personnes dont la langue ne s’écrit pas à l’aide d’un alphabet ? Comment montrer en classe, sans langue commune, la manière dont nous comprenons et transcrivons la langue orale ?